雅安蘆山縣高三美術(shù)生文化課集訓(xùn)有沒有效果 _高三藝考全日制

　　【補(bǔ)習(xí)教育高中班型】

　　1、1對(duì)1：

　　優(yōu)勢(shì)：上課時(shí)間靈活，學(xué)科針對(duì)性強(qiáng)，名師全程1對(duì)1跟蹤輔導(dǎo)，教務(wù)團(tuán)隊(duì)全程6對(duì)1解決學(xué)生各種“疑難雜癥”。

　　2、3-5人小班：

　　優(yōu)勢(shì)：學(xué)生之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的滲透與理解能力，更好地提升學(xué)生自發(fā)性解決問題的能力。

　　3、高中周末班：

　　優(yōu)勢(shì)：時(shí)間充足，能更好更全面的解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，名師授課，針對(duì)性教學(xué)。

　　【補(bǔ)習(xí)教育課程】

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)：

　　基礎(chǔ)知識(shí)在任何考試中都占大頭，補(bǔ)習(xí)教育針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢固這個(gè)問題，總結(jié)和細(xì)化了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的自身的知識(shí)掌握情況，幫助學(xué)生們加深記憶，夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做到基礎(chǔ)知識(shí)不丟分!

　　2.訓(xùn)練思維：

　　一部分學(xué)生看到新的題型不會(huì)變通，思維被固化，補(bǔ)習(xí)教育總結(jié)和歸納了各種典型的考試題型，能更快速的幫助學(xué)生了解并掌握解題流程和規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生找到解題的思路!

　　3.矯正偏科：

　　所有學(xué)生都知道自己的薄弱科目，但是大部分學(xué)生都不會(huì)正確認(rèn)識(shí)這件事，補(bǔ)習(xí)教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)偏科，并且排解不愉快的心理體驗(yàn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于"弱科"的興趣，進(jìn)一步鍛煉學(xué)習(xí)意志。

　　4.應(yīng)試訓(xùn)練：

　　少許同學(xué)面對(duì)大考時(shí)會(huì)出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)，其實(shí)應(yīng)試時(shí)的心理素質(zhì)會(huì)在一定程度上決定學(xué)生成績(jī)的好壞。補(bǔ)習(xí)教育針對(duì)這一點(diǎn)制定了一系列個(gè)性化答題方案，鍛煉學(xué)生形成習(xí)慣性的應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài)，以便應(yīng)對(duì)即將到來的高考。

　　高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法：16條高中化學(xué)考試常見易錯(cuò)點(diǎn)

　　1、求氣體的"體積分?jǐn)?shù)"與"質(zhì)量分?jǐn)?shù)"沒看清楚。求"轉(zhuǎn)化率"、"百分含量"混淆不清。氣體溶解度與固體溶解度表示方法、計(jì)算方法混為一談。(標(biāo)況下，將20L氨氣溶解在1L水中，......)

　　2、表示離子電荷與元素化合價(jià)混為一談。原電池正負(fù)極不清，電解池、電鍍池陰陽極不清，電極反應(yīng)式寫反了。12、兩種不同體積不同濃度同種溶液混和，總體積是否可以加和，要看題目情景和要求。

　　3、看準(zhǔn)相對(duì)原子質(zhì)量，Cu是63.5還是64，應(yīng)按卷首提供的用。

　　4、mA(s) nB(g)pC(l) qD(g)這種可逆反應(yīng)，加壓或減壓，平衡移動(dòng)只考慮其中的氣態(tài)物質(zhì)(g)的化學(xué)計(jì)量數(shù)。

　　5、配平任何方程式，最后都要進(jìn)行"系數(shù)化簡(jiǎn)"。書寫化學(xué)反應(yīng)方程式，反應(yīng)條件必須寫，而且寫正確。，氧化-還原反應(yīng)配平后，得失電子要相等，離子反應(yīng)電荷要守恒，不搞假配平。有機(jī)化學(xué)方程式未用"→"，熱化學(xué)反應(yīng)方程式不漏寫物質(zhì)的聚集狀態(tài)，不漏寫反應(yīng)熱的" "或"-"，反應(yīng)熱的單位是kJ/mol。

　　6、有機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中原子間的連結(jié)方式表達(dá)正確，不要寫錯(cuò)位。?結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有多種，但是碳碳鍵、官能團(tuán)不要簡(jiǎn)化，?酯基、羧基的各原子順序不要亂寫，硝基、氨基寫時(shí)注意碳要連接在N原子上。如COOHCH2CH2OH(羧基連接錯(cuò))，CH2CHCOOH(少雙鍵)?等。